Foarte importantă în cadrul fiecărei ședințe de logopedie este exersarea mobilității organelor implicate în vorbire (exerciții de gimnastică fonoarticulatorie ale buzelor, limbii și obrajilor). De obicei, în cazul dislaliilor și al întârzierilor în dezvoltarea limbajului expresiv, fiecare ședință începe cu astfel de exerciții. În ceea ce privește dislaliile, se introduc ulterior tehnici specifice impostării (emiterii izolate) fiecărui sunet. Odată ce sunetul a fost emis corect, va urma introducerea lui în silabe, cuvinte- în poziție inițială, mediană și finală, urmatoarea etapă fiind cea de fixare și automatizare a sunetului la nivelul propozițiilor și în cadrul vorbirii spontane.

În cazul întârzierilor în dezvoltarea limbajului expresiv se va urmări, în funcție de nivelul achizițiilor fiecărui copil, pronunțarea corecta a sunetelor, a silabelor și a cuvintelor următor accesibile copilului ca grad de dificultate, dezvoltarea capacității de comunica în propoziții simple, dezvoltarea abilităților de narare, stimularea vorbirii independente  etc.

Terapia prin stimulare cognitivă este o terapie dedicată persoanelor care se confruntă cu dificultăți de învățare, dificultăți de memorie, dificultăți în  însușirea scrisului, cititului sau a noțiunilor matematice. Copiii sunt implicați în activități care au ca scop stimularea memoriei, a capacității de concentrare asupra unei activități, gândirii, rezolvării de probleme, dezvoltării senzoriale, a capacității de exprimare, a capacității de orientare spațio-temporală, dezvoltării psiho-motrice fine și grosiere.